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幼兒期開發右腦的新方法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童右腦開發 來源: 逍遙右腦記憶


  “開發右腦”是日本兒童教育專家早些年創立的一門新理論。他們認為,人腦在3歲前發育完成60%,在6歲前發育完成90%,但期間左右半球發育的快慢并不一樣:右腦在3歲前就已發達,而左腦則要在4-5歲時才發達。而右腦主要負責控制感覺和想像力的發展,如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發,對孩子成年后的創新能力能起到積極的作用。同時,開發右腦還可進一步促進左腦的發育和發達。為此,日本兒童教育專家設計了各種行之有效的“開發右腦”的新方法——

  ◆配對游戲

  孩子1歲半時就可玩配對游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。如,在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵,而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。隨著孩子年齡的增長,逐漸將配對游戲發展為“歸類游戲”。如:可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;要求2歲半的孩子將圖片或實物中的水果、餅干等分類。

  ◆觀察云朵

  在晴朗的天氣里,帶孩子觀察天上的云朵可啟發孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為,這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

  ◆仰望星空

  帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說,同時還可以要求孩子張開想像的翅膀,自己編織有關月亮或星星的故事。專家認為,想像本身就是一種“右腦體操”。

  ◆以小猜大

  遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷力。

  ◆多用左側

  由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉,多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

  ◆綜合刺激

  視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體,在1小時內接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等,其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過,“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘,然后休息1分鐘),因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。

  ◆經歷新鮮

  盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線,為孩子選擇的書本不妨種類多些,努力創造條件讓孩子有機會結交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經歷對激活右腦功能好處多多。

  ◆重視才藝

  培養孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝,也是一種積極的開發右腦的活動。

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.ysjmmo.live/zaojiao/9904.html

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